DOI
Judul Jurnal :
The effect of prompting question on students’
worksheet - based on guided inquiry towards students’ learning achievement and
activity of class X MIA of MA Negeri 1 Makassar (study on electrolyte and
nonelectrolyte solution)
Kebaruan (Novelty) :
Kebaruan dalam artikel ini adalah hubungan
yang diperoleh dari penggunaan pembelajaran inkuiri terhadap pencapaian siswa
dalam materi materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Artikel ini
didasarkan pada eksperimen-kuasi untuk menemukan pengaruh pertanyaan yang
diberikan dalam lembar kerja siswa (LKS) yang didesain dengan “post-test”
kontrol grup. Subjek yang diteliti adalah murid kelas X MIA dari MAN 1 Makassar
yang terdiri dari enam kelas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prompting
question pada LKS berbasis inkuiri terarah dan variabel terikatnya adalah
prestasi belajar dan aktivitas siswa. Data aktivitas siswa dan prestasi belajar
siswa dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial.
Metode Penelitian :
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan
pemberian tes di akhir pelajaran stoikiometri. Data yang diperoleh setiap siswa
berupa hasil tes, kemudian hasil tes tersebut diubah menjadi skor dengan
menggunakan rumus sebagai berikut:
Hasil analisis prestasi belajar siswa menunjukkan bahwa rata-rata skor kelompok eksperimen dan kontrol adalah 72,11 dan 66,34. Sedangkan hasil analisis aktivitas siswa menunjukkan bahwa rata-rata skor kelompok eksperimen dan kontrol adalah 81,25 dan 78,31.
Hipotesis dianalisis dengan uji nonparametrik,
uji Mann-Whitney terhadap prestasi belajar dan untuk aktivitas siswa.
Berdasarkan uji prasyarat analisis (uji
normalitas dan uji homogenitas), dinyatakan bahwa data dari kelas eksperimen
dan kontrol berasal dari populasi yang tidak berdistribusi normal tetapi kedua
kelompok berasal dari varians yang homogen, sehingga uji hipotesis dengan
menggunakan uji-t tidak dapat dilanjutkan. Alternatif lain untuk menguji
hipotesis untuk data yang tidak berdistribusi normal adalah dengan menggunakan
uji hipotesis nonparametrik (uji Mann-Whitney).
Nama : Fithrotul Azizah
NIM : 220321810697
Prodi : Magister Pendidikan Fisika
No comments:
Post a Comment