Essay Pertemuan Pekan Ke Lima Belas Statistika Inferensial

Essay MANCOVA

link gambar

Nama : Fithrotul Azizah NIM : 220321810697 Prodi : Magister Pendidikan Fisika

Resume Jurnal Statistik Inferensial (Pertemuan Ke Limabelas)

 

Judul : The effectiveness of cognitive rehabilitation program on auditory perception and verbal intelligibility of deaf children

doi

Kebaruan (Novelty Jurnal) :

Informasi linguistik dan rehabilitasi kognitif lebih terkait dengan persepsi pendengaran dan kejelasan verbal. Penelitian tentang anak tunarungu menunjukkan bahwa tugas kesadaran fonologis meningkatkan persepsi pendengaran dan skor produksi bicara pada anak tunarungu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi pendengaran dan kejelasan verbal anak tunarungu dinilai kurang dan tidak sesuai. Anak tunarungu memiliki masalah dalam keterampilan bahasa dan komunikasi yang memiliki efek negatif pada persepsi pendengaran dan keterampilan kejelasan verbal. Selain itu, anak tunarungu memiliki banyak masalah dengan keterampilan komunikasi. Maka dari itu, pelatihan rehabilitasi kognitif sangat bermanfaat bagi mereka.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas program rehabilitasi kognitif pada persepsi pendengaran dan kejelasan verbal anak tunarungu. Dua hipotesis yang dibentuk dalam penelitian ini: hipotesis pertama penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas program pelatihan rehabilitasi kognitif terhadap persepsi pendengaran anak tunarungu. Hipotesis kedua dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas program pelatihan rehabilitasi kognitif terhadap kecerdasan verbal anak tunarungu.

 

Pengolahan Data Statistika :

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain pre-test, post-test, dan control group design. Partisipan adalah 24 anak tunarungu dari pusat rehabilitasi ibu-anak Ava di kota Isfahan, Iran.

Instrumen penelitian ini adalah Kategori Auditory Performance (CAP) dan Speech Intelligibility Rating (SIR). Analisis data menggunakan analisis multivariat kovarians (MANCOVA) pada SPSS versi 24.

MANCOVA digunakan karena adanya satu variabel bebas dan dua variabel terikat dan efek pre-test moderat. Setelah memeriksa dan mengkonfirmasi normalitas variabel penelitian, uji Box menyetujui matriks kesetaraan varians-kovarians (P > 0,05). Juga, asumsi kesetaraan varians disetujui dengan menggunakan uji Leven (P > 0,05). Oleh karena itu, uji MANCOVA dapat diterapkan.

Hasil :

Hasil MANCOVA menunjukkan bahwa program rehabilitasi kognitif berpengaruh signifikan terhadap persepsi pendengaran dan kejelasan verbal pada kelompok eksperimen pada tahap pasca intervensi (P<0/0001).

Ada peningkatan yang positif dan signifikan dalam persepsi pendengaran dan kejelasan verbal kelompok eksperimen. Temuan penulis menunjukkan bahwa pelatihan program rehabilitasi kognitif menyebabkan peningkatan persepsi pendengaran dan kejelasan verbal anak-anak tunarungu.

Essay Pertemuan Pekan Ke Empat Belas Statistika Inferensial

Materi : MANOVA DUA JALUR

Link Gambar

Nama : Fithrotul Azizah NIM : 220321810697 Prodi : Magister Pendidikan Fisika

Resume Jurnal Statistik Inferensial (Pertemuan Ke Empatbelas)

Judul: Factors that negatively influence students’ transition from the traditional classroom to emergency remote education (ERT)

DOI

Kebaruan (Novelty Jurnal) :

Universitas di seluruh dunia harus mengadopsi Pengajaran Jarak Jauh Darurat (ERT) karena pandemi COVID-19. Perubahan mendadak ini memaksa siswa yang terbiasa dengan kelas tatap muka untuk beradaptasi dengan kenyataan baru. Aspek generasi usia mempengaruhi optimisme dan kesadaran belajar seseorang.  Generasi yang lebih tua memiliki perasaan optimisme yang lebih baik tentang pengajaran jarak jauh. Kemudian perlu diingat bahwa keadaan emosi mempengaruhi optimisme dan kesadaran belajar siswa. Dimana perasaan siswa dipengaruhi oleh kondisi sosial, teknologi, dan keluarga mereka. Sehingga sangat penting untuk menawarkan pelatihan teknologi untuk mengurangi dampak pada perubahan model pembelajaran.

Persoalan mendasarnya adalah tidak semua mahasiswa memiliki kondisi emosional, sosial, dan kekeluargaan yang sama untuk mengikuti kursus online. Jadi, untuk mengidentifikasi faktor tambahan dan memahami efek dari perubahan paradigma belajar yang tiba-tiba ini dalam kehidupan sehari-hari siswa, penelitian ini menjelaskan penyelidikan yang dilakukan dengan mahasiswa sarjana tentang ERT. Selain itu, untuk memverifikasi faktor negatif yang mempengaruhi transisi siswa, diukur dua variabel ERT : tingkat optimisme dan kesadaran belajar.

Analisis Data Statistik :

Untuk analisis statistik, penulis menggunakan paket IBM SPSS dan Microsoft Excel. Penulis menerapkan analisis faktor konfirmatori (CFA) untuk memvalidasi faktor pengukuran. Penulis menerapkan alpha Cronbach, reliabilitas komposit (CR), dan varians rata-rata diekstraksi (AVE) untuk menguji reliabilitas dan validitas data yang diperoleh. Tambahan, rasio Heterotrait-monotrait (HTMT) dari korelasi dihitung untuk menentukan validitas diskriminan model. Koefisien korelasi rank-order gamma Goodman dan Kruskal dan Spearman diterapkan untuk mengukur kekuatan dan arah hubungan yang ada antara skor faktor dengan setiap pertanyaan.

Terakhir, perbedaan generasi dan perasaan siswa (optimisme dan kesadaran belajar) di antara keempat faktor pengukuran tersebut dibandingkan dengan menerapkan Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Untuk mengidentifikasi pasangan mean mana yang berbeda secara signifikan dan menyelidiki perbedaan antara beberapa kelompok, uji post hoc Fisher's Least Significant Difference (LSD) dilaksanakan.

Hasil :

Hasil perbedaan antara generasi usia untuk setiap faktor pengukur dan perasaan siswa (optimisme dan kesadaran belajar) (MANOVA) dirangkum dalam Tabel 1.

 

Uji Non-Parametrik Manova Satu Jalur

Halo teman-teman semua, selamat datang di laman materi Uji Non-Parametrik Manova Satu Jalur.

Perkenalkan, saya Fithrotul, kali ini sebagai anggota pemateri dari kelompok kedua. 

Berikut saya kirim link-link yang bisa teman-teman akses untuk mempermudah diskusi kita pada pekan ketigabelas ini. Silahkan disimak dan ditanggapi.

LINK MAKALAH

LINK PPT

LINK YOUTUBE

Terima kasih atas perhatiannya

Essay Pertemuan Pekan ke Duabelas Statistika Inferensial

 Materi : Uji ANCOVA

Link poster

Nama : Fithrotul Azizah NIM : 220321810697 Prodi : Magister Pendidikan Fisika

Resume Jurnal Statistik Inferensial (Pertemuan Keduabelas)

 

DOI

Judul : Implementing Facebook-based Instructional Approach in Pre-service Teacher Education: An Empirical Investigation

Kebaruan (Novelty Jurnal) :

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menerapkan pendekatan pembelajaran dalam konteks pendidikan guru melalui media sosial facebook. Penelitan ini dilatar belakangi oleh penggunaan system jejaring sosial yang massif digunakan di perguruan tinggi, sehingga perlu adanya cara untuk mengembangkan teknik pembelajaran online. Jejaring sosial yang diteliti pada artikel ini adalah Facebook, yang memungkinkan pengguna untuk berbagi, berkolaborasi, dan membentuk koneksi sosial. Dalam praktik pembelajaran saat ini, pendidik dan peneliti sangat merekomendasikan pendekatan sosiokonstruktivis untuk melibatkan peserta didik dalam proses belajar dan meningkatkan hasil belajar. Kedepannya, implementasi efektif dari teknologi ini sangat bergantung pada niat positif guru, yang sebagian besar dibentuk oleh pengalaman aktual mereka dengan teknologi tersebut.

Secara khusus, penelitian ini dimaksudkan untuk menilai efektivitas pendekatan pembelajaran berbasis Facebook pada prestasi belajar guru pra-jabatan dan keterlibatan dalam pedagogi matematika. Studi ini bermaksud untuk mengatasi kesenjangan penelitian dalam literatur yang ada dengan menyoroti relevansi dan pentingnya Facebook sebagai alat pembelajaran potensial dalam konteks pendidikan guru prajabatan. Populasi penelitian adalah guru pra-jabatan tahun pertama yang terdaftar di School of Education di universitas negeri di India.

Cuplikan interaksi di grup Facebook

Metode Data Statistika :

Digunakan desain quasi-eksperimen (pre-test post-test non-equivalent control group).

Tes prestasi terdiri dari 52 item objektif dan hasil Cronbach alphanya untuk konsistensi reliabilitas internal menghasilkan nilai r = 0.708. PsTES dikembangkan untuk menentukan tingkat keterlibatan guru prajabatan dan hasil Cronbach alphanya untuk keseluruhan instrument menghasilkan nilai r = 0.894, mengindikasikan konsistensi internal yang tinggi.

Dalam artikel ini digunakan metode statistika studi uji-t sampel berpasangan, ANCOVA, dan MANCOVA. ANCOVA digunakan untuk mengeluarkan sebagian pengaruh kovariat terhadap variabel terikat. Dalam penelitian ini, karena guru pra-jabatan di kelas termasuk dalam intervensi, ANCOVA dianggap cocok untuk mengetahui pengaruh perbedaan antara efek utama perlakuan terhadap variabel terikat. Untuk mengontrol secara ketat efek dari pengetahuan dan keterlibatan sebelumnya, skor pencapaian pembelajaran pre-test guru pra-jabatan dan skor keterlibatan pre-test dianggap sebagai kovariat. MANCOVA adalah teknik statistik yang merupakan perpanjangan dari ANCOVA dan digunakan dalam kasus di mana ada dua atau lebih tingkat variabel dependen.

Dalam penelitian ini, ANCOVA dan MANCOVA digunakan sebagai pengganti serangkaian uji-t independen karena akurasinya dalam menilai pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.

 

Hasil : Analisis ANCOVA menunjukkan pendekatan instruksional menyebabkan prestasi belajar yang lebih baik dan adanya keterlibatan dari peserta didik. Analisis MANCOVA menunjukkan hasil yang signifikan untuk keterlibatan sesama rekan dan keterlibatan online.

 Nama : Fithrotul Azizah  NIM : 220321810697  Prodi : Magister Pendidikan Fisika